Con un llamado a felixibilizar el traspaso a la desmunicipalización, la Municipalidad de Ñuñoa realizó este jueves el foro “¿Por qué nos oponemos al SLEP?”, instancia que reunió a los ex ministros de Educación, Mariana Aylwin, y Harald Byer, además de los alcaldes de Vitacura (Camila Merino), Las Condes (Catalina San Martín), La Reina (José Manuel Palacios), Colina (Isabel Margarita Valenzuela), Melipilla (Paula Garate), Algarrobo (Marco Antonio González), Curicó (George Bordachar), Sagrada Familia (Osvaldo Jorquera), El Carmen (Renán Cabezas), Pucón (Sebastián Álvarez) y Ñuñoa (Sebastián Sichel).

El alcalde Sichel fue el encargado de abrir la jornada, señalando respecto del traspaso de los colegios municipales al SLEP que “el problema no es cambiar por cambiar. El problema es cuando el Estado obliga a destruir proyectos educativos que funcionan bien para meterlos en un sistema que ya ha demostrado fallas graves en distintas partes de Chile. Nosotros no vamos a ser espectadores mientras se pone en riesgo la educación de miles de familias. Si un municipio tiene buenos resultados como nosotros, con orden financiero y proyectos innovadores, lo lógico es fortalecerlo, no quitarle el control desde el gobierno central”.

En la el primer conversatorio de la instancia estuvo a cargo de los ex ministros Alwyn y Beyer. “A mí me parece absurdo que municipios que funcionen bien tengan que dejar de gestionar la educación y sumarse a un SLEP, aunque le toquen plazos de más tiempo (…) Los SLEP tenían como promesa garantizar una continuidad que en definitiva por los cambios políticos permanentes de los municipios de alguna manera no estaban bien garantizados. Pero los SLEP tampoco lo han garantizado”, expresó Aylwin. 

En este sentido, la ex ministra de Educación del gobierno del presidente Ricardo Lagos, agregó que “todas las evaluaciones que tenemos (…) plantean que los problemas son de (del SLEP) son de implementación y no de diseño (…) Yo tengo la preocupación de que las reformas que hay que hacerle al sistema para que funcione bien van más en el sentido del diseño porque los problemas de implementación tienen que ver con el diseño. Y ahí quiero recordar (…) que el primer estudio que se hizo sobre qué hacer con la educación pública salió por el año 2005 y lo hizo Mario Marcel con Dagmar Raczynski. Y ellos, evaluando la desmunicipalización, su conclusión fue que no había que desmunicipalizar, sino que mejorar la educación municipal, incluso agrupando algunos municipios cuando el número de alumnos era pequeño”, expresó Aylwin.

Por su parte, Harald Beyer, expresó que “mi postura en esta dimensión es que hay que ir ya a un sistema mixto. Si uno mira el mundo, el mundo tiene experiencias mixtas con la población pública. Estados Unidos, Nueva York y Chicago son las poblaciones principales. Y hay otros estados y otras ciudades que tienen otros modelos de generación (…) Países Bajos, tiene un modelo parecido al nuestro en el sentido de la amplia proporción del particular subvencionado, también tiene un modelo mixto de la educación pública. Hay municipios que se han asociado y han construido una suerte de corporación con apoyo del Estado central para instalarla y generar un empuje y coordinarse”.

La actividad, organizada por la Dirección de Educación de Ñuñoa, tuvo análisis críticos de la implementación de los Servicios Locales de Educación Pública (SLEP), poniendo sobre la mesa las fallas de gestión detectadas en distintos territorios, el impacto en las comunidades escolares y los riesgos de perder proyectos educativos exitosos desarrollados por los municipios.

“Para mí es un tema ético, por lo que hoy día nuestros alumnos están viviendo, y hay tanto desafío en la educación que hay que enfocar los recursos del Estado en donde hay problemas. Entonces veo que nuestros alumnos son el futuro de Chile, y eso no es un eslogan, una realidad. Si nosotros no nos preocupamos de que ellos tengan una buena educación, ¿qué va a pasar cuando estas personas sean las que van a liderar su país? En Vitacura solo el 25% son de la comuna, tenemos 11 postulaciones por cada vacante y vemos que hay muchos temas que hay que mejorar. no es solo el SLEP, la carrera docente, la tómbola, la ley de inclusión, entonces enfoquémonos donde están realmente los problemas”, expresó la alcaldesa de Vitacura.

Respecto del traspaso de los colegios municipales a los SLEP, el alcalde de Pucón, Sebastián Álvarez, señaló que se opone “primero por convicción, por experiencia también personal, ya que siempre he estado ligado a proyectos de educación, superior. Y lo segundo por el niño, y lo tercero es por la identidad territorial. Son tres cosas que fundamentan esta convicción de decir no al SLEP en la comuna de Pucón (…) Siempre he creído en la descentralización.

Tras el foro, los alcaldes y alcadesas solicitaron la apertura de una mesa de trabajo técnico-política que permita revisar los actuales mecanismos de implementación de la Ley N°21.040, incorporando la voz de los territorios y evaluando alternativas de postergación diferenciada para aquellas comunas que acrediten capacidades institucionales consolidadas para poder hacerse cargo de sus establecimientos.